仁化县创建广东省推进教育现代化先进县
实施方案
为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，加快我县创建广东省推进教育现代化先进县步伐，进一步推动我县教育事业实现新发展、新变革、新跨越，根据《广东省人民政府关于推进我省教育“创强争先建高地”的意见》（粤府〔2013〕17号）和《韶关市创建广东省推进教育现代化先进市实施（2015—2020年）的有关要求，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把教育摆在优先发展的战略地位，把教育作为经济社会发展的人才支撑，作为改善民生的重点领域，以办人民满意教育为宗旨，以全面实施素质教育为主题，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，统筹规划，重点突破，分步实施，注重内涵发展和特色建设，不断提高教育均衡化、优质化、大众化、信息化、国际化水平，加快推进教育现代化，着力打造广东省推进教育现代化先进县，为建设“活力、生态、幸福新仁化”提供强大智力支撑和人才保障。
二、背景现状
（一）背景：百年大计，教育为本。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。2013年，省委省政府对推进广东教育现代化发展作出战略部署，到2020年，“广东省推进教育现代化先进县（市、区）”覆盖率达85%以上。2015年，市委市政府提出了韶关用现代先进教育思想和科学技术武装全市教育系统，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。
第一阶段（2015-2017年）。2015年，实现义务教育发展基本均衡县、教育强镇（乡、街）全覆盖。2017年，武江区、始兴县、乳源县等3个县（区）率先创建为“推进教育现代化先进县（区）”。
第二阶段（2018-2019年）。到2019年底，全市10个县（市、区）创建成为“广东省推进教育现代化先进县（市、区），韶关市创建成为“广东省推进教育现代化先进市”。具体创建时间：2018年，浈江区、曲江区、仁化县、新丰县等4个县（区）；2019年，乐昌市、南雄市、翁源县等3个县（市）以及韶关市。
第三阶段（2020年）。巩固提高。在实现推进教育现代化先进市的基础上，全面建立以学习型社会为标志的终身教育体系，全面完善城乡教育一体化的现代国民教育体系。
(二)现状：近年来，我县教育改革和发展取得了巨大成绩：2013年成功创建成为“广东省教育强县”，同年9月实现教育强镇全覆盖；2015年11月通过“全国义务教育发展基本均衡县”国家督导评估。全县教育综合实力明显提升，校际之间的差距明显缩小，各类教育协调发展，教育质量明显提高，人民群众对教育满意度大大提高，教育发展上了一个新的台阶，为推进教育现代化创设了有利的条件和坚实的基础。但是，与教育发达县区相比，我县优质教育资源总量偏少，距离现代化的要求还有较大差距，教育投入的长效机制尚不健全，城乡教育的二元结构依然存在，区域之间教育发展水平仍然有一定距离，教师队伍专业化水平偏低，教育发展的总体水平仍需提升。
根据《广东省推进教育现代化先进县（市、区）督导验收方案(修订)》标准要求，督导验收指标体系包括一级指标3项、二级指标13项和三级指标41项，三级指标必须有30项以上达到A级，低于C级的不能超过2项，且所有16项必达指标为A，同时公众满意度达85%以上。
对照《广东省推进教育现代化先进县（市、区）督导验收方案(修订)》标准自查摸底，我县当前达标情况为：三级指标有30项达到A级、4项必达A级的指标不达标、7项指标暂时只有C级水平（有5项指标通过3年努力可达B级以上）。自查摸底反映的问题，必须通过开展创建工作加以改进和提升。综合起来，当前我县创建工作面临的主要困难和问题有：
1.时间紧。创建时间三年，市政府在2015年的工作安排中，全市10个县（市、区）要求启动教育现代化先进县的创建工作。浈江区、曲江区、仁化县、新丰县等四县（区）要在2018年底创建成广东省推进教育现代化先进县。
2.任务重。对照《广东省推进教育现代化先进县（市、区）督导验收方案(修订)》要求，仁化县三年内要进一步推进薄弱学校改造工程的实施，进一步完成教育信息化装备和教师队伍建设，巩固提高基础教育发展成果、推进教育治理能力现代化，提高教育质量、维护学校和谐稳定等一系列重点工作，任务十分艰巨。
3.困难大。经测算，仁化县创建广东省推进教育现代化先进县工作，至少要投入3.71亿元，目前仁化经济发展的各项指标在全市各县区均列中等水平，短期内难于筹集庞大的教育发展资金,推进教育现代化工作将会面临较大的经济压力。
目前，全县有高中阶段学校3所，其中普通高中1所、完全中学1所、中等职业学校1所；有义务教育学校28所，其中初级中学6所、九年一贯制学校8所、完全小学14所，另设有教学点43个；特殊教育学校1所；有幼儿园38所，其中公办幼儿园11所、民办幼儿园27所。全县中小学在校学生26342人，其中普通高中4107 人、职业技术学校906人、义务教育阶段21329人（全县义务教育三残适龄儿童117人随班就读，特殊教育学校22人），全县在园幼儿9477人。
三、加强组织领导，做好统筹协调
为加强对创建“广东省推进教育现代化先进县”工作的领导，成立“仁化县创建广东省推进教育现代化先进县工作领导小组”(以下简称县“创先”工作领导小组)。
组 长：王晓梅（县委副书记、县人民政府县长）
副组长：区毅明（县委常委、县人民政府常务副县长）
李志贞（县人民政府副县长）
张元展（县人民政府副县长）
杨 云（县人民政府副县长、公安局局长）
丘光强（县人民政府副县长）
成 员：谭卫东（县政府办主任）
唐 华（县政府办副主任）
陈新华（县编办主任）
刘秀琼（县教育局局长）
邓诗常（县发展和改革局局长）
周锦才（县财政局局长）
梁 炜（县人力资源和社会保障局局长）
刘华兴（县住房和城乡规划建设局局长）
温天才（县国土资源局局长）
苏 健（县环境保护局局长）
黎 东（县司法局局长）
梁德明（县民政局局长）
何旺财（县审计局局长）
邓又进（县统计局局长）
刘世标（县食品药品监督管理局局长）
刘 强（县文化广电新闻出版局局长）
徐于平（县公安局政委）
肖武荣（团县委书记）
蔡雪香（县妇联主席）
李坚平（县残联理事长）
罗有发（县委宣传部副部长）
凌延盛（县综治办主任）
许关平（县电视台台长）
陈治平（县工商行政管理局局长）
叶德佳（县关心下一代工作委员会主任）
冯奋德（周田镇人民政府镇长）
万志明（董塘镇人民政府镇长）
王剑斌（丹霞街道办事处主任）
谭卫财（长江镇人民政府镇长）
郭兰招（大桥镇人民政府镇长）
邓有林（黄坑镇人民政府镇长）
叶文华（石塘镇人民政府镇长）
李汉辉（城口镇人民政府镇长）
詹碧清（扶溪镇人民政府镇长）
刘志宏（红山镇人民政府镇长）
冯 鹄（闻韶镇人民政府镇长）
领导小组下设办公室，地点设在教育局，成员名单如下：
主 任：刘秀琼
副主任：肖振东、肖移珍
成 员：教育局各股室负责人
县“创先办”下设5个工作组（督查协调、宣传文秘、综合管理、设施装备、档案资料），负责创建工作任务的具体落实。
县“创先”工作领导小组办公室定期召开工作会议，研究创建工作的重大部署和政策措施，通报创建过程中出现的问题，做好创建工作的统筹、协调和督办，协调指导各镇、各部门、各学校开展推进教育现代化的各项工作，落实各专责工作的职责分工和进度安排，抓好薄弱环节的整改，组织好各项资料的收集整理。
四、目标任务
（一）总体目标
教育优先发展的战略地位得到巩固和发展，教育保障全面落实，教育发展体制机制健全，依法治教能力强，教育教学条件完善，各级各类教育发展优质均衡，教学质量明显提高，办学特色突显。2018年成为“广东省推进教育现代化先进县”。
（二）主要任务
1.按计划推进《仁化县全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案（2014-2017）》的实施；县城规划迁建1所小学（将仁化二小异地新建）、扩建一所公办幼儿园（仁化二小迁出后，将仁化二小改造成省规范化幼儿园）；董塘镇、周田镇、长江镇三个中心镇扩建公办幼儿园，扶溪镇异地新建1所镇中心幼儿园；董塘镇中心小学和周田镇中心小学各扩建一栋教学楼，长江镇河田小学教学点和周田镇灵溪恢复完全小学建设工程，红山镇中山小学重建；仁化中学扩建学生宿舍楼、综合楼以及厨房改造工程，仁化一中饭堂、厨房改造工程；异地新建1所特殊教育学校。全面提升全县教育事业健康、协调、优质发展水平。
2.完善学校教育信息化装备，建好“三通两平台”。
3.建设较高水平教师队伍，提高教师学历和信息技术水平。
4.巩固提高义务教育教育均衡发展成果，确保学前教育、特殊教育、高中阶段教育的发展与普及水平达到省的标准要求。
5.推进教育治理体系和治理能力现代化。
6.全面提高学校教育质量。
7.完善学校安全防范机制，配备安保人员、安全设施，确保校园无重大安全责任事故。
（三）责任分工
对照《广东省推进教育现代化先进县（市、区）督导验收方案（修订）》要求，各镇、各部门要各司其职，各负其责，扎实推进“创先”工作。
1.坚持教育优先发展战略定位
坚持教育优先发展战略定位，坚持教育发展标准化、均衡化、信息化、多样化、优质化、国际化，坚持依法治教，推进教育治理能力现代化。保障教育经费投入，县级教育财政拨款的增长比例连续三年高于财政经常性收入的增长比例，全县小学、初中、普通高中、中等职业学校生均公共财政预算教育事业费和教育公用经费支出逐步提高；教师工资福利待遇不低于当地公务员工资福利待遇（两相当）；政府按不低于教师工资总额的1.5%比例安排教师培训专项经费，落实教育督导专项经费，纳入财政预算，并按我县推进教育现代化进程的轻重缓急作出资金安排。（责任单位：县政府办公室、发展和改革局、县财政局、县教育局、县人力资源和社会保障局、县审计局）
2.优先教育发展规划
建立完善教育优先发展规划、决策机制，城乡规划委员会将教育部门列为成员单位，完善学校建设规划、实施机制；制定基础教育学校基本建设专项规划、纳入控制性详细规划并按计划如期推进；城镇新建住宅区配套学校、幼儿园按规定与住宅区建设同步设计、同步建设、同步竣工验收并无偿移交教育部门使用。（责任单位：县政府办公室、发展和改革局、县国土资源局、环境保护局、县住房和城乡规划建设管理局、县教育局）
3.完善教育基础设施建设
按计划扎实推进《仁化县全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案（2014-2017）》的实施，对照《广东省义务教育标准化学校标准》要求，推进《仁化县全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案（2014-2017）》的实施；县城规划迁建1所小学（将仁化二小异地重建）、扩建一所公办幼儿园（仁化二小迁出后，将仁化二小改造成省规范化幼儿园）；董塘镇、周田镇、长江镇三个中心镇扩建公办幼儿园，扶溪镇异地新建1所镇中心幼儿园；董塘镇中心小学和周田镇中心小学各扩建一栋教学楼，长江镇河田小学和周田镇灵溪教学点恢复完全小学建设工程，红山镇中山小学重建；仁化中学扩建学生宿舍楼、综合楼以及厨房改造工程，仁化一中饭堂、厨房改造工程；异地新建1所特殊教育学校等。（责任单位：县委宣传部、县教育局、县财政局、县人力资源和社会保障局、县文化广电新闻出版局、县住房和城乡规划建设管理局、各镇政府、各学校）
4.加强教师队伍建设
加强教师管理，坚持师德、师能两手抓，把师德师风建设摆在突出位置，积极开展“忠诚党的教育事业，争做四有好老师”主题实践活动，打造一支政治坚定、师德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，完善管理制度。完善人才培养体系，大力实施“三名工程”。保障教育附加费不少于5%、学校公用经费不少于5%、教师工资总额的1.5%作为教师培训经费，鼓励和支持教师在职进修提高学历层次和专业水平。争取到2018年底，幼儿园专任教师大专以上学历的比例均达70%以上；小学专任教师本科以上学历的比例均达70%以上；初中专任教师本科率达90%以上；普通高中和中等职业学校教师研究生学历或硕士学位以上比例达到15%以上，中等职业学校双师型专任专业课教师比例在60%以上；市级以上名教师、名班主任、名校长的比例达到省平均水平。积极推进教师交流轮岗制度，通过教师走教、支教、志愿服务等方式，优化农村教师队伍结构。(责任单位：县教育局、县财政局、县人力资源和社会保障局、县编办、各学校）
5.加快教育信息化进程
推进教育信息化“三通两平台”工作有明显成效。中小学宽带接入比例达到100% ，中心小学以上学校拉入带宽不低于500M，其他学校不低于100M。建成县级教育资源和教育管理公共服务平台；所有教学点实现数字教育资源全覆盖；资源共建共享机制健全，有明显成效。开展“一师一优课，一课一名师”活动，不断提升教师的信息化应用能力和水平，促进信息技术与教育教学活动的深度融合，80%以上教师达到《中小学教师信息技术应用能力标准》，90%的教师及初中以上学生拥有个人实名制的网络学习空间，信息技术应用创新活动参与面广，逐步形成本地化的特色应用活动、品牌项目，有效推动教育信息化的应用和普及。(责任单位：县教育局、县财政局、各学校）
6.提升教育治理能力
（1）健全法制保障。扎实推进依法治校，完善现代学校制度，启动并完成中小学校章程建设，2015年基本实现学校“一校一章程、一校一法律顾问”目标。教育行政部门依法行政，严格执法主体，规范执法。教育普法工作做到“三有”，即有规划、有措施、有总结，全体教师每年至少参加一次专门的学法培训。（责任单位：县综治办、县教育局、县司法局、各学校）
（2）规范办学行为。严格执行省定课程计划，开齐课程开足课时；中小学生课业负担合理，无违规集体补课现象；义务教育阶段不设重点学校和重点班。完善义务教育就近入学制度；公办义务教育学校实行就近免试入学。切实做好校园安全防范工作，确保全县学校不发生重大校园安全责任事故。（责任单位：县综治办、县公安局、县食品药品监督管理局、县工商局、县教育局、各镇政府、各学校）
（3）强化教育督导。建立完善决策、执行、监督相结合的教育行政运行机制，扎实推进依法治教工作；健全县人民政府教育督导机构，逐步配足配强专职督导人员，落实教育督导专项经费，全面实施督学责任区和中小学挂牌督导制度。（责任单位：县编办、县财政局、县教育局、县教育督导室）
（4）深化教育改革。继续深化以素质教育为核心的教育科学理念，明确培养目标，改革培养模式，创新培养方式。落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，加强学生德育工作，弘扬中华优秀传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融有效入课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理全过程；重视中小学生安全教育和心理健康教育，教育时间有保证，开展学期初与学期末的安全教育周活动，采取积极措施排除学生心理障碍。不断深化教学改革，探索面向全体学生的高效课堂教学，积极探索启发式、探究式、参与式等教学模式，激发学生学习兴趣，培养良好学习习惯；教学研究工作扎实开展。（责任单位：县委宣传部、县电视台、县团委、县妇联、县关心下一代工作委员会、县教育局、各学校）
7.提升教育发展水平
（1）普及程度。推进《仁化县发展学前教育第二期三年行动计划（2014-2016）》实施，确保学前教育毛入园率达98%以上；加强防流控辍工作，确保小学适龄儿童入学率达到100%，初中毛入学率达100%以上，九年义务教育巩固率达95%以上，高中阶段教育毛入学率达95%以上。高中教育阶段普职比大体相当，每万人口市属高校全日制在校生人数逐年提高；有国家或省立项重点建设的学科专业。（责任单位：县教育局、各镇政府、各学校）
（2）人力资源水平。扩大成人高等学历教育的办学规模，提升办学层次，加强就业培训，促进劳动者素质提高，提高我县的人力资源水平。力争2018年底新增劳动力平均受教育年限达14年；其中高中以上教育占95%以上。主要劳动年龄人口平均受教育年限达11.5年；其中高等教育占20%以上。（责任单位：县教育局、县人力资源和社会保障局、各镇政府）
（3）教育质量。进一步深化传统文化进校园活动，以中华优秀传统文化为载体，深入广泛开展“孝敬父母、感恩老师”、“做一个有道德的人”等主题教育活动，建立符合规律有特色的中小学德育体系，德育形式内容丰富，德育工作针对性、实效性强。明确“健康第一”的培养目标，加强学生体质健康提升工作，确保学生每天锻炼1小时；广泛开展体育、艺术“2+1”项目；《国家学生体质健康标准》测试，2018年优良率达到85%。初中毕业生升学率达95%以上。普通高中毕业生升学率达90%以上。中职教育已开考专业双证率达98%以上，初次就业率达98%以上；高中学业水平考试成绩C级以上比例达85%以上。（责任单位：县委宣传部、县人力资源和社会保障局、县教育局、各学校）
（4）国民教育和终身教育体系。学前教育、义务教育（特殊教育）、高中阶段教育体系完整，规模适当，比例适合，满足需求。初步构建与当地经济社会发展相适应的现代职业教育体系。成人教育、社区教育、远程教育多元化发展，学习型社会建设成效显著；积极创建国家级、省级社区教育实验区，建立健全社区教育统筹协调的管理体制和工作机制，落实经费保障政策和人员配备，建成县、镇、村（居）三级社区教育网络，80%以上社区建有社区教育（文化、艺术及娱乐）中心，每年接受社区教育的社区成员占全体成员的比例达50%以上。（责任单位：县委宣传部、县财政局、县教育局、县文化广电新闻出版局、各镇政府）
（5）教育科研水平。制定全县教育科研中长期发展规划，有切实可行的举措，能按规划开展年度工作，执行情况良好；县级教育科研经费投入逐年增加。形成浓厚的教育科研氛围，2015-2018年获省级以上教育科研课题的年度立项数逐年增加，获省级教育科研重点课题1项以上，在省内具有一定影响力，力争近五年获得省部级成果奖不少于1项。（责任单位：县教育局、各学校）
8.促进教育公平
（1）巩固义务教育发展水平达到国家义务教育发展基本均衡县的成果；保持政府推进义务教育均衡发展工作在90分以上，小学和初中的差异系数分别小于0.5。（责任单位：县教育局、各镇政府、各学校）
（2）保障弱势群体受教育机会。特殊教育保障机制健全，常住残障适龄人口教育机会系数达到0.97；将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系。建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系。确保进城务工人员随迁子女在公办学校就读比例不低于50%。普惠性幼儿园比例逐年提高。重视助学工作，全面落实家庭经济困难学生资助政策。（县教育局、县财政局、县民政局、县团委、县妇联、县残联、各镇政府）
（3）扶持发展民办教育。健全政府补贴、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度。建立民办教育基金，健全民办教育奖励机制，积极引导民间资本参与举办民办教育。（县教育局、县财政局、县民政局、各镇政府）
9.加强教育交流与合作
（1）创设交流与合作工作平台。县教育行政部门工作职责中有明确的对外交流工作职能，有相应的工作部门和工作经费；认真执行对外交流法律法规和上级有关政策；与国际及港澳台交流合作机制完善，制订对外交流合作工作规划、实施方案和年度工作计划，定期指导督促学校开展对外交流活动。（责任单位：县政府办公室、县教育局、各学校）
（2）加强国际及港澳台合作与交流。加强与境外教育部门、学校等机构有较频繁的交流和合作；重视教师境外培训培养，制定教师出境交流学习计划，教师出境的比例逐年提高，接受境外培训培养教师的学习成果在本县内推广；重视聘请境外教育专家担任我县教育顾问，健全管理制度和管理规范。重视外国学生和港澳台学生工作，有相应的管理规范和制度，妥善解决入学问题。（责任单位：县政府办公室、县公安局、县教育局、县各学校）
（3）加强国际理解教育。在弘扬中华优秀传统文化基础上，加强国际理解教育，培养学生国际化素养，使学生理解和尊重多元化文化，懂得并掌握基本的国际礼仪。（责任单位：县教育局、各学校）
五、实施步骤
（一）前期准备阶段（2015年11月－12月）
1.制定创建方案。根据《广东省推进教育现代化先进县（市、区）督导验收方案（修订）》的有关要求，结合我县实际，研究制定创建工作方案，分解工作任务，明确创建意义、目标、任务和步骤等。
2.召开创建“广东省推进教育现代化先进县”动员大会。
3.对照《广东省推进教育现代化先进县（市、区）督导验收方案》，收集、汇总、整理有关资料，实事求是进行自评，并针对自评发现的问题，召开专题会议进行研究，提出解决办法，制定整改方案。
4.县创建“广东省推进教育现代化先进县”领导小组办公室组织对各镇、各部门的创建工作进行督促检查。
5.邀请省、市政府教育督导室的领导和专家对我县创建工作进行指导，并根据指导意见推进创建工作。
（二）整改实施阶段（2016年1月－2018年2月）
1.2017年3月做好广东省教育强县复评的申报工作，11月迎接省教育强县复评督导验收。
2.根据创建任务要求和自查发现的问题，认真做好各方面的工作，抓好整改落实。
（三）整理申报阶段（2017年9月－2018年8月）
1.初步建成教育档案资料库，并针对档案资料建设中发现的问题，制定整改措施，推动整改落实。
2.起草申报“广东省推进教育现代化先进县”自评报告，正式向省政府提出督导验收申请。
（四）迎接验收阶段（2018年9月－11月）
1.召开“广东省推进教育现代化先进县”迎评工作会议，制定迎评工作方案，对督导验收前各项准备工作进行检查和整改。
2.编印制作仁化教育宣传画册、宣传片，争取相关媒体对创建工作进行宣传报道。
3.配合“广东省推进教育现代化先进县”督导验收组做好座谈、专访、考察、问卷、查阅资料等工作，协助召开自评报告会和督导验收总结会。
（五）巩固提高阶段（2018年11月以后）
1.根据省督导验收组的反馈意见，制定整改工作计划。
2.各镇、各部门、各学校按计划和要求进行整改，提高创建工作水平，巩固创建工作成果。
六、保障措施
（一）提高思想认识，形成创建合力
创建“广东省推进教育现代化先进县”，是贯彻落实党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的具体要求，是实施科教兴县、人才强县战略的重要举措，是推动实现我县“活力、生态、幸福新仁化”的具体行动，对促进学习型社会建设，增强我县综合竞争力和发展后劲，推动全县经济社会全面协调可持续发展具有重要意义。推进教育现代化是我县当前和今后一个时期发展教育事业的重点工作，各级各部门务必统一思想，提高认识，增强主动性和积极性，把推进教育现代化建设作为本镇、本部门的重点工作，各司其职，各负其责，大力协作，紧密配合，形成上下联动、齐抓共管的工作格局，为我县实现创建目标提供保障。
（二）加大财政投入，保障创建经费
县财政局、各镇政府要认真执行国家、省、市、县对教育投入的工作要求，结合创建工作需要，按照责任分工做好财政规划，及时拨付资金，确保创建工作如期完成。
（三）明确工作责任，落实创建任务
各镇、各部门、各学校要按照县委县政府的工作部署，紧紧围绕创建“广东省推进教育现代化先进县”的总目标，切实增强工作责任感和使命感，抢抓机遇，精心部署，把创建工作抓紧抓好抓实。要对照创建任务和创建标准，认真履行职责，逐项推动落实，高质高效高水平完成创建任务。对因推进措施不力影响创建进度的单位或个人，将按有关规定严肃问责。
（四）加大宣传力度，营造良好氛围
发展教育是全社会的共同责任，宣传部门和新闻媒体要加强对县、镇推进教育现代化建设的宣传，努力营造全社会关心、支持推进教育现代化建设的良好氛围。
附件：仁化县创建“广东省推进教育现代化先进县”工作任务分解表
